Articles de cet auteur
Déc 27
Labyrinthes avec Scratch
Voici les différents projets réalisés en classe de 4°2 dans le cadre de l’EPI (Enseignements et Pratiques Interdisciplinaires) en Mathématiques et Technologie avec l’aide de madame Grzechowiak et de madame Mounier. Il s’agit de labyrinthes créés grâce au logiciel de programmation informatique Scratch. Les élèves pourront présenter ce projet lors de l’oral du Brevet qu’ils …
Déc 21
Compétences en Mathématiques
Les élèves de tous les niveaux ont réfléchi à la signification de chaque compétence travaillée en mathématiques et au moment où on l’utilise lors de la résolution d’un problème. Ensuite nous avons fait la liste des manières et situations où s’appliquent chacune de ces six compétences. Le bilan de ce travail est résumé sur des …
Déc 10
Pavages 2
Après avoir réaliser un pavage collectif (voir article ultérieur sur le pavage du Caire), les élèves de 4°2 ont réalisé chacun un pavage sur une feuille A4. Elle devait être recouverte d’un motif représentant un visage, un poisson, Donald Duck ou un oiseau. Voici les réalisations de certains élèves de la classe. Merci …
Nov 27
Fractales
Les élèves de 4°2 ont réalisé chacun un dessin en Devoir à la maison sur le thème des fractales qu’ils ont étudiées en classe. Voici leurs productions sur la base de Triangles de Sierpinski, d’Arbres de Pythagore ou de Flocons de Koch : Merci pour ces jolis dessins élaborés avec précision.
Nov 22
Pavage
Les élèves de 4°2 ont réalisés en classe des pièces d’un pavage du Caire. Nous les avons assemblées à l’aide de rotations et de translations puis nous avons affiché ce pavage sous le tableau de la salle 1. Merci aux élèves pour ce travail.
Nov 09
Tatouages et symétrie centrale
Les élèves de 5° devaient, en Devoir à la Maison, créer leur propre tatouage qui devait avoir un centre de symétrie. Voilà le résultat de leur travail : Je décline toute reponsabilité en cas dessins apparaissant sur les bras des élèves 😉
Oct 22
Jardins de Villandry
Les élèves de cinquième ont travaillé sur les jardins à la française de Villandry et leurs axes et centres de symétrie. Ils ont ensuite reproduit ces jardins avec le logiciel géogébra, à l’aide de symétries. Voici leurs productions qui orneront bientôt les vitres de la salle 1 tels de jolis vitraux. Merci à tous et notamment aux …
Oct 22
Halloween et symétrie centrale
Les élèves de cinquième ont travaillé la symétrie centrale autour du thème d’halloween. Voici certains Devoirs à la Maison d’élèves de 5°1. Merci de leur collaboration.
Oct 22
Bonhommes aux yeux qui louchent
Voici le travail réalisé par les élèves de sixième à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique géogébra (téléchargeable gratuitement sur ordinateur ou tablettes). Les élèves devaient réaliser une paire d’yeux qui louchent comme le montre la vidéo. Merci aux élèves qui ont personnalisé leur bonhomme aux yeux qui louchent.
